Informática sanitaria
Aprenda a abordar las TI sanitarias y los macrodatos de la forma correcta
Lo que serás capaz de hacer
Esta Specializations está dirigida a profesionales sanitarios, administradores, personal informático sanitario, proveedores, nuevas empresas y pacientes que necesiten o deseen participar en el proceso informático sanitario. A lo largo de los cinco cursos de esta Specializations, aprenderá sobre el contexto social y técnico de los problemas informáticos sanitarios, cómo implementar con éxito intervenciones informáticas sanitarias, cómo diseñar una solución informática sanitaria para el apoyo a la toma de decisiones y cómo responder a un problema informático sanitario mediante la recuperación y el análisis de datos.
- Articular una definición coherente de un problema informático sanitario y un plan para abordarlo.
- Responda a un problema de informática sanitaria mediante la recuperación y el análisis de datos.
- Diseñe una solución informática sanitaria de apoyo a la toma de decisiones.
- Cree un plan de gestión del cambio y despliegue para una intervención informática sanitaria.
Temario
UNIDAD 1 - Visión general de la informática sanitaria · 13 leccionesEl contexto social y técnico de la informática sanitaria - UNIDAD 1 - Visión general de la informática sanitaria
El contexto social y técnico de la informática sanitaria - UNIDAD 1 - Visión general de la informática sanitaria
- Bienvenido a la Especialización en Informática de la Salud
- Tecnología de la información sanitaria para los pacientes
- Tecnología de la información sanitaria para médicos
- Poblaciones
- Imperativos: Calidad
- Imperativos: Seguridad
- Imperativos: Costes
- Imperativos: Tecnología
- Definiciones
- La pila
- La pila
- Uso de la pila
- Cuestionario del módulo 1
UNIDAD 2 - Mundo, Organización, Funciones · 7 leccionesEl contexto social y técnico de la informática sanitaria - UNIDAD 2 - Mundo, Organización, Funciones
El contexto social y técnico de la informática sanitaria - UNIDAD 2 - Mundo, Organización, Funciones
- Mundo, Organización, Funciones
- Política: Nuevos modelos
- Política: Otros modelos
- Interoperabilidad
- Privacidad, confidencialidad, seguridad
- Evaluación
- Cuestionario del módulo 2
UNIDAD 3 - Flujo de trabajo, sistema de información, módulos · 7 leccionesEl contexto social y técnico de la informática sanitaria - UNIDAD 3 - Flujo de trabajo, sistema de información, módulos
El contexto social y técnico de la informática sanitaria - UNIDAD 3 - Flujo de trabajo, sistema de información, módulos
- Necesidad y especificación del sistema
- Flujo de trabajo articulado
- Arquitectura del sistema de información
- Los módulos que componen los sistemas de información clínica
- Desarrollo de software
- Perjudicar el flujo de trabajo
- Cuestionario del módulo 3
UNIDAD 4 - Datos, información, conocimiento, tecnología · 13 leccionesEl contexto social y técnico de la informática sanitaria - UNIDAD 4 - Datos, información, conocimiento, tecnología
El contexto social y técnico de la informática sanitaria - UNIDAD 4 - Datos, información, conocimiento, tecnología
- Introducción: Datos, información, conocimiento, tecnología
- Muchos tipos de datos clínicos
- Información
- Conocimientos
- Uniendo DIKW
- Intercambio de datos
- Interoperabilidad revisitada: Datos de texto
- Interoperabilidad: Imágenes
- Hacer que funcione juntos
- Tecnología: Ciclos Hype
- Carreras profesionales
- Cuestionario del módulo 4
- Utilizar la pila informática para analizar un sistema de gestión de la información sanitaria
UNIDAD 5 - Liderar el cambio en la informática sanitaria · 25 leccionesLiderar el cambio en la informática sanitaria - UNIDAD 5 - Liderar el cambio en la informática sanitaria
Liderar el cambio en la informática sanitaria - UNIDAD 5 - Liderar el cambio en la informática sanitaria
- Introducción y visión general del curso por el Dr. Davison
- Liderazgo y equipos
- Las habilidades críticas para liderar grandes cambios en el sistema sanitario estadounidense
- El proceso de 8 pasos de Kotter para liderar el cambio
- Portales de pacientes para el reclutamiento de ensayos clínicos: Introduciendo el cambio
- Portales de pacientes para el reclutamiento de ensayos clínicos: Cómo vencer la resistencia al cambio
- El paciente y la familia como partes interesadas importantes: Entrevista con el Dr. Howard Levy
- Módulo 1 Comprobación de conocimientos nº 1
- Crear un sentido de urgencia: Reflexiones con la Dra. Marion Ball, Parte I
- Gestión del cambio: Una visión general
- Preparación organizativa para el cambio
- Herramientas de evaluación de la preparación organizativa
- ¿Tomar o no tomar?
- Visión y comunicación
- Módulo 1 Comprobación de conocimientos nº 2
- Importancia de la colaboración interprofesional: Reflexiones con Marion Ball
- Módulo 1 Comprobación de conocimientos nº 3
- Activar la acción y generar ganancias
- Gobernanza del apoyo a las decisiones clínicas
- Apoyo a la toma de decisiones clínicas: Estudio de caso
- Gobernanza para el apoyo a las decisiones clínicas
- Módulo 1 Comprobación de conocimientos nº 4
- Optativo: Educación y práctica interprofesional en informática clínica
- Opcional: Evaluación de la preparación organizativa para el cambio (ORCA)
- Cuestionario del módulo 1
UNIDAD 6 - Gestión de proyectos para informáticos sanitarios · 14 leccionesLiderar el cambio en la informática sanitaria - UNIDAD 6 - Gestión de proyectos para informáticos sanitarios
Liderar el cambio en la informática sanitaria - UNIDAD 6 - Gestión de proyectos para informáticos sanitarios
- Gestión de proyectos
- ¿Qué es un proyecto?
- Planificación de proyectos
- Pensamiento de grupo
- Caso práctico de gestión de proyectos
- Módulo 2 Comprobación de conocimientos nº 1
- Papel de la estructura de desglose del trabajo en las TI sanitarias
- Diagramas de flujo del proceso
- ¿Qué es un diagrama de flujo de procesos?
- Ejemplo de diagrama de Gantt
- Guía rápida para la gestión de proyectos
- Módulo 2 Comprobación de conocimientos nº 2
- Cuestionario del módulo 2
- Módulo 2 Evaluación
UNIDAD 7 - Planificación estratégica en TI sanitarias · 18 leccionesLiderar el cambio en la informática sanitaria - UNIDAD 7 - Planificación estratégica en TI sanitarias
Liderar el cambio en la informática sanitaria - UNIDAD 7 - Planificación estratégica en TI sanitarias
- Planificación estratégica
- Estudio de caso sobre planificación estratégica
- Una adquisición estratégica
- Herramientas de planificación estratégica
- Módulo 3 Comprobación de conocimientos nº 1
- Tele-Medicina de Urgencias: Entrevista con Junaid Ruzak
- Entrevista: Rebecca Canino y la Dra. Ingrid Zimmer-Galler
- Programa de segunda opinión médica
- Factores STEEP para la planificación de escenarios
- Proceso de evaluación de proveedores
- Herramienta de matriz de evaluación de proveedores
- ¿Qué es el ROI?
- Calcular el coste total de propiedad
- Coste total de propiedad de Tableau
- Coste total de propiedad y rendimiento de la inversión
- EMR y soluciones de captura: El coste total de propiedad del sistema
- Módulo 3 Comprobación de conocimientos nº 2
- Escenario de evaluación de proveedores
UNIDAD 8 - Gestión del cambio · 23 leccionesLiderar el cambio en la informática sanitaria - UNIDAD 8 - Gestión del cambio
Liderar el cambio en la informática sanitaria - UNIDAD 8 - Gestión del cambio
- Gestión del cambio
- Gestión del cambio: Análisis de un caso hipotético
- Empujar frente a tirar
- Gestión del cambio en la implantación de la HCE
- Rediseño/reingeniería del flujo de trabajo
- Definiciones y directrices
- Definir el problema
- Planificar la solución
- Implementar
- Analizar e iterar
- Principales conclusiones
- Soluciones que surgen del uso de los sistemas de historiales médicos electrónicos: Consecuencias para la seguridad del paciente, la eficacia de la asistencia y la eficiencia de los cuidados
- Soluciones provisionales
- Gestión del cambio en el software
- Gestión del cambio: La perspectiva de un desarrollador
- Observaciones finales
- Evaluación del flujo de trabajo para el conjunto de herramientas de TI sanitarias
- Kit de herramientas de flujo de trabajo y lecciones de diseño centrado en el usuario
- La era HITECH y el camino a seguir
- Opcional: Diez consideraciones clave para optimizar con éxito la tecnología de la información sanitaria a gran escala
- Módulo 4 Comprobación de conocimientos
- Cuestionario del módulo 4
- Evaluación final
UNIDAD 9 - Saber dónde intervenir · 6 leccionesLos resultados y las intervenciones de la informática sanitaria - UNIDAD 9 - Saber dónde intervenir
Los resultados y las intervenciones de la informática sanitaria - UNIDAD 9 - Saber dónde intervenir
- Motivación: Ejemplos
- ¿Debería hacerlo?
- ¿Debería hacerlo usted? II: Marco HIMSS
- ¿Funciona?: Pruebas
- ¿Se utiliza? ¿Cumple los objetivos?
- Cuestionario del módulo 1
UNIDAD 10 - Definir el apoyo a la toma de decisiones · 9 leccionesLos resultados y las intervenciones de la informática sanitaria - UNIDAD 10 - Definir el apoyo a la toma de decisiones
Los resultados y las intervenciones de la informática sanitaria - UNIDAD 10 - Definir el apoyo a la toma de decisiones
- Apoyo a las decisiones clínicas
- Tipos de apoyo a las decisiones clínicas
- Fase de diseño
- Definir fase
- Fase de ideación
- Fase de prototipo
- Fase de prueba
- Fase de despliegue
- Cuestionario del módulo 2
UNIDAD 11 - Utilización de datos y conocimientos transaccionales y sumativos para el apoyo a la toma de decisiones · 8 leccionesLos resultados y las intervenciones de la informática sanitaria - UNIDAD 11 - Utilización de datos y conocimientos transaccionales y sumativos para el apoyo a la toma de decisiones
Los resultados y las intervenciones de la informática sanitaria - UNIDAD 11 - Utilización de datos y conocimientos transaccionales y sumativos para el apoyo a la toma de decisiones
- ¿Qué hay en una regla?
- ¿Qué hay en una regla? Parte II
- El lenguaje de las normas
- Diccionario de datos y taxonomía
- Conjuntos de valores
- Redes semánticas
- Ontología
- Cuestionario del módulo 3
UNIDAD 12 - Obtención y creación de conocimientos para el apoyo a la toma de decisiones · 11 leccionesLos resultados y las intervenciones de la informática sanitaria - UNIDAD 12 - Obtención y creación de conocimientos para el apoyo a la toma de decisiones
Los resultados y las intervenciones de la informática sanitaria - UNIDAD 12 - Obtención y creación de conocimientos para el apoyo a la toma de decisiones
- Conocimiento y apoyo a la toma de decisiones
- Conocimiento experto
- Comité de apoyo a la toma de decisiones
- Obtención de conocimientos de expertos
- La literatura
- Datos -- Conocimiento
- Métodos estadísticos
- Peligros de la IA
- Resumen
- Cuestionario del módulo 4
- Informe sobre el sistema de apoyo a las decisiones
UNIDAD 13 - Introducción a las bases de datos y los tipos de datos · 7 leccionesLa ciencia de los datos de la informática sanitaria - UNIDAD 13 - Introducción a las bases de datos y los tipos de datos
La ciencia de los datos de la informática sanitaria - UNIDAD 13 - Introducción a las bases de datos y los tipos de datos
- Introducción a las bases de datos
- Bases de datos en informática clínica
- Tipos de datos comunes I
- Tipos de datos comunes II
- Tipos de datos comunes III
- Tipos de datos emergentes
- Cuestionario del módulo 1
UNIDAD 14 - Fuentes de datos y retos en materia de datos · 6 leccionesLa ciencia de los datos de la informática sanitaria - UNIDAD 14 - Fuentes de datos y retos en materia de datos
La ciencia de los datos de la informática sanitaria - UNIDAD 14 - Fuentes de datos y retos en materia de datos
- Fuentes comunes de datos clínicos
- Fuentes de datos a nivel de población
- Desafíos de los datos I
- Desafíos de los datos II
- Desafíos de los datos III
- Cuestionario del módulo 2
UNIDAD 15 - Formular preguntas sobre los datos · 7 leccionesLa ciencia de los datos de la informática sanitaria - UNIDAD 15 - Formular preguntas sobre los datos
La ciencia de los datos de la informática sanitaria - UNIDAD 15 - Formular preguntas sobre los datos
- Formulación de una consulta de datos I
- Formulación de una consulta de datos II
- Preguntas sobre datos del mundo real
- demostración i2b2
- Demostración de HealthData.Gov
- Demostración de HCUPNet
- Cuestionario del módulo 3
UNIDAD 16 - Aplicaciones reales de la ciencia de datos en la informática sanitaria · 10 leccionesLa ciencia de los datos de la informática sanitaria - UNIDAD 16 - Aplicaciones reales de la ciencia de datos en la informática sanitaria
La ciencia de los datos de la informática sanitaria - UNIDAD 16 - Aplicaciones reales de la ciencia de datos en la informática sanitaria
- Introducción
- Entrevista con Sam Meiselman
- Entrevista con Sam Meiselman, Parte II
- Entrevista con Bonnie Woods
- Entrevista con Brandyn Lau, Parte I
- Entrevista con Brandyn Lau, Parte II
- Entrevista con Brandyn Lau, Parte III
- Resumen
- Cuestionario del módulo 4
- Responder a una solicitud de datos
UNIDAD 17 - Traducir un "como está" y un "por estar" en un análisis de pila · 15 leccionesProyecto de culminación en informática sanitaria - UNIDAD 17 - Traducir un "como está" y un "por estar" en un análisis de pila
Proyecto de culminación en informática sanitaria - UNIDAD 17 - Traducir un "como está" y un "por estar" en un análisis de pila
- Introducción a la Capstone
- Escenario Capstone
- Introducción al módulo 1
- Cómo completar esta lección
- Planificar la solución
- Cribado estandarizado de las necesidades sociales relacionadas con la salud en entornos clínicos: La herramienta de cribado de las comunidades sanitarias responsables
- La herramienta de detección de las necesidades sociales de las comunidades sanitarias responsables
- Aprovechamiento de los datos y las tecnologías sanitarias digitales para evaluar e influir en los determinantes sociales de la salud: una Reseña literaria de vanguardia
- Descripción del problema y diagrama de Ishikawa
- Cómo completar esta lección
- La pila
- La pila informática: Una herramienta heurística para la enseñanza de la informática
- Una propuesta de agenda nacional de investigación y desarrollo para la informática de la salud de la población
- Los determinantes sociales de la salud: Es hora de considerar las causas de las causas
- Análisis de pilas
UNIDAD 18 - Aplicación de fuentes de datos en línea para evaluar las necesidades de una intervención informática · 5 leccionesProyecto de culminación en informática sanitaria - UNIDAD 18 - Aplicación de fuentes de datos en línea para evaluar las necesidades de una intervención informática
Proyecto de culminación en informática sanitaria - UNIDAD 18 - Aplicación de fuentes de datos en línea para evaluar las necesidades de una intervención informática
- Introducción al módulo 2
- Informática de la salud pública y de la población: El puente de los grandes datos en beneficio de las comunidades
- Fuentes de datos sobre los determinantes sociales de la salud
- Recursos en línea para evaluar y medir los determinantes sociales de la salud
- Conjuntos de datos
UNIDAD 19 - Diseñar una intervención informática · 10 leccionesProyecto de culminación en informática sanitaria - UNIDAD 19 - Diseñar una intervención informática
Proyecto de culminación en informática sanitaria - UNIDAD 19 - Diseñar una intervención informática
- Introducción al módulo 3
- Intervenciones sanitarias comunitarias posibilitadas por las TI
- Modelo y notación del proceso empresarial
- Recordatorios automatizados por correo electrónico vinculados a los historiales médicos electrónicos para mejorar la conciliación de la medicación al ingreso
- Diagrama del flujo de trabajo
- Tipos de apoyo a las decisiones clínicas
- Fase de diseño
- Definir fase
- El lenguaje de las normas
- Propuesta de intervención
UNIDAD 20 - Comunicar un plan de ejecución de la intervención · 6 leccionesProyecto de culminación en informática sanitaria - UNIDAD 20 - Comunicar un plan de ejecución de la intervención
Proyecto de culminación en informática sanitaria - UNIDAD 20 - Comunicar un plan de ejecución de la intervención
- Introducción al módulo 4
- Evaluación del Proyecto de Demostración de Comunidades Sanitarias Responsables
- Resumen ejecutivo
- Comunicar la visión
- Presentación del proyecto final
- Recapitulación Capstone
Tu certificado lo emite la SEP, no solo una plataforma
Al demostrar la competencia recibes un certificado emitido por la Secretaría de Educación Pública a través del Gobierno del Estado de México: un documento oficial que puedes presentar con confianza ante cualquier empleador o institución.
Tu certificado con INEC
- Lo emite la Secretaría de Educación Pública (SEP), a través del Gobierno del Estado de México
- Documento oficial con folio verificable en línea
- Lo otorga la Universidad Tecnológica Fidel Velázquez
Otras plataformas en línea
- Constancia privada emitida por la misma plataforma
- Solo acredita horas cursadas o asistencia
- Sin respaldo de una autoridad educativa
Tu itinerario, de la inscripción al certificado
- 1
Inscripción con pago único
Pagas $4,990 MXN una sola vez y entras de inmediato al curso.
- 2
Estudias a tu ritmo
20 unidades con videos, lecturas y actividades, disponibles 24/7 durante 12 meses.
- 3
Cuestionarios por unidad
26 cuestionarios para comprobar lo aprendido.
- 4
Certificado
Emitido por la SEP a través del Gobierno del Estado de México, con folio verificable.
Un certificado oficial de la SEP
- Emitido por la Secretaría de Educación Pública (SEP), a través del Gobierno del Estado de México. No es una constancia privada: es un documento oficial, y ese respaldo marca la diferencia frente a otras plataformas en línea.
- Contenido impartido por Johns Hopkins University.
- Folio y QR verificables para compartirlo con quien te contrate.
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Un solo pago y acceso inmediato al curso completo durante 12 meses.
- 20 unidades · 220 lecciones · 240 h
- 12 meses de acceso
- 26 cuestionarios de evaluación
- Certificado emitido por la SEP (Gob. del Estado de México) con folio verificable
Sobre tu inscripción
¿Cómo es el pago?
Un solo pago de $4,990 MXN. No hay mensualidades ni cargos recurrentes.
¿Cuánto tiempo tengo acceso?
12 meses desde tu inscripción, 24/7, para avanzar a tu ritmo.
¿Quién imparte el contenido?
El curso es impartido por Johns Hopkins University; INEC gestiona tu inscripción, evaluación y certificado.
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Puedes renovar tu cuenta tú mismo desde la plataforma, sin trámites ni esperas.


