Formación de adolescentes centrada en la relación
Enfoque práctico para docentes y familias: comunicación efectiva, límites sanos y desarrollo socioemocional en adolescentes.
Certificado oficial emitido por la SEPA través del Gobierno del Estado de México
12 meses de acceso
En línea · 19 h
7 unidades
Nivel principiante
Qué aprenderás
Lo que serás capaz de hacer
Aprenderás principios y herramientas prácticas para construir relaciones de confianza con adolescentes. Desarrollarás estrategias de comunicación, escucha y acompañamiento socioemocional para el hogar y el aula.
- Aplicar técnicas de comunicación y escucha activa con adolescentes
- Establecer límites y acuerdos basados en el respeto mutuo
- Acompañar el desarrollo socioemocional durante la adolescencia
- Manejar conflictos y fortalecer relaciones de confianza en el hogar y el aula
Habilidades que desarrollarás
Inteligencia emocional
Parent Communication
Personal Development
Empathy & Emotional Intelligence
Empathy
Child Development
Assertiveness
Relationship Building
Rapport Building
Working With Children
Trustworthiness
Self-Awareness
Temario
UNIDAD 1 - Inicia aquí · 4 leccionesUNIDAD 1 - Inicia aquí
UNIDAD 1 - Inicia aquí · 4 lecciones
UNIDAD 1 - Inicia aquí
- Bienvenida
- Programa del curso
- Políticas y lineamientos de calificación
- Coursera Policy
UNIDAD 2 - Semana 1: Conociendo el mundo adolescente · 28 leccionesUNIDAD 2 - Semana 1: Conociendo el mundo adolescente
UNIDAD 2 - Semana 1: Conociendo el mundo adolescente · 28 lecciones
UNIDAD 2 - Semana 1: Conociendo el mundo adolescente
- Características del adolescente
- Características del adolescente
- Actividad: Características del adolescente
- La timidez y la hiperactividad
- La timidez y la hiperactividad
- Actividad: La timidez y la hiperactividad
- Conociendo los cambios a los que se enfrenta el adolescente
- Conociendo los cambios a los que se enfrenta el adolescente
- Actividad: Conociendo los cambios a los que se enfrenta el adolescente
- Retos de la adolescencia
- Retos de la adolescencia
- Actividad: Retos de la adolescencia
- Formas de Autoridad imposición e inspiración
- Formas de Autoridad imposición e inspiración
- Actividad: Formas de Autoridad imposición e inspiración
- ¿Qué es una alianza y qué es una coalición?
- ¿Qué es una alianza y qué es una coalición?
- Actividad: ¿Qué es una alianza y qué es una coalición?
- ¿Qué son las tríadas y cómo se forman?
- ¿Qué son las tríadas y cómo se forman?
- Actividad: ¿Qué son las tríadas y cómo se forman?
- Revisión 1: Características del adolescente
- Revisión 2: La timidez y la hiperactividad
- Revisión 3: Conociendo los cambios a los que se enfrenta el adolescente
- Revisión 4: Retos de la adolescencia
- Revisión 5: Formas de Autoridad imposición e inspiración
- Revisión 6: ¿Qué es una alianza y qué es una coalición?
- Revisión 7: ¿Qué son las tríadas y cómo se forman?
UNIDAD 3 - Semana 2: Etapas del adolescente · 28 leccionesUNIDAD 3 - Semana 2: Etapas del adolescente
UNIDAD 3 - Semana 2: Etapas del adolescente · 28 lecciones
UNIDAD 3 - Semana 2: Etapas del adolescente
- Etapa inicial: ¿Soy normal?
- Etapa inicial: ¿Soy normal?
- Actividad: Etapa inicial: ¿Soy normal?
- La adolescencia intermedia: ¿Quién soy?
- La adolescencia intermedia: ¿Quién soy?
- Actividad: La adolescencia intermedia: ¿Quién soy?
- La adolescencia Final: ¿Hacia dónde voy?
- La adolescencia Final: ¿Hacia dónde voy?
- Actividad: La adolescencia Final: ¿Hacia dónde voy?
- ¿Qué les molesta a los adolescentes de nosotros?
- ¿Qué les molesta a los adolescentes de nosotros?
- Actividad: ¿Qué les molesta a los adolescentes de nosotros?
- Fomentando actitudes positivas: ¿Qué es lo que les gusta a los adolescentes de los adultos?
- Fomentando actitudes positivas: ¿Qué es lo que les gusta a los adolescentes de los adultos?
- Actividad: Fomentando actitudes positivas: ¿Qué es lo que les gusta a los adolescentes de los adultos?
- Retos a los que se enfrenta un adolescente y cómo acompañarlo
- Retos a los que se enfrenta un adolescente y cómo acompañarlo
- Actividad: Retos a los que se enfrenta un adolescente y como acompañarlo
- Mitos y retos que enfrentamos los adultos al relacionarnos con los adolescentes
- Mitos y retos que enfrentamos los adultos al relacionarnos con los adolescentes
- Actividad: Mitos y retos que enfrentamos los adultos al relacionarnos con los adolescentes
- Revisión 1: Etapa inicial: ¿Soy normal?
- Revisión 2: La adolescencia intermedia: ¿Quién soy?
- Revisión 3: La adolescencia Final: ¿Hacia dónde voy?
- Revisión 4: ¿Qué les molesta a los adolescentes de nosotros?
- Revisión 5: Fomentando actitudes positivas: ¿Qué es lo que les gusta a los adolescentes de los adultos?
- Revisión 6: Retos a los que se enfrenta un adolescente y cómo acompañarlo
- Revisión 7: Mitos y retos que enfrentamos los adultos al relacionarnos con los adolescentes
UNIDAD 4 - Semana 3: Desde dónde educamos: Energías y actitudes formativas · 33 leccionesUNIDAD 4 - Semana 3: Desde dónde educamos: Energías y actitudes formativas
UNIDAD 4 - Semana 3: Desde dónde educamos: Energías y actitudes formativas · 33 lecciones
UNIDAD 4 - Semana 3: Desde dónde educamos: Energías y actitudes formativas
- El equilibrio en los roles de la educación lo femenino y lo masculino
- El equilibrio en los roles de la educación lo femenino y lo masculino
- Actividad: El equilibrio en los roles de la educación lo femenino y lo masculino
- ¿Qué educa la energía masculina?
- ¿Qué educa la energía masculina?
- Actividad: ¿Qué educa la energía masculina?
- ¿Qué educa la energía femenina?
- ¿Qué educa la energía femenina?
- Actividad: ¿Qué educa la energía femenina?
- Acciones a evitar para educar
- Acciones a evitar para educar
- Acciones a evitar para educar
- Actividad: Acciones a evitar para educar
- Actitudes que ayudan a fomentar la cercanía con nuestros adolescentes
- Actitudes que ayudan a fomentar la cercanía con nuestros adolescentes
- Actividad: Actitudes que ayudan a fomentar la cercanía con nuestros adolescentes
- Actitudes que ayudan a fomentar la cercanía con nuestros adolescentes (parte 2)
- Actitudes que ayudan a fomentar la cercanía con nuestros adolescentes (parte 2)
- Actividad: Actitudes que ayudan a fomentar la cercanía con nuestros adolescentes (parte 2)
- ¿Cómo promover la creatividad y el deseo de logro en el adolescente?
- ¿Cómo promover la creatividad y el deseo de logro en el adolescente?
- Actividad: ¿Cómo promover la creatividad y el deseo de logro en el adolescente?
- Actitudes que debemos evitar cuando nos relacionamos con los adolescentes
- Actitudes que debemos evitar cuando nos relacionamos con los adolescentes
- Actividad: Actitudes que debemos evitar cuando nos relacionamos con los adolescentes
- Revisión 1: El equilibrio en los roles de la educación lo femenino y lo masculino
- Revisión 2: ¿Qué educa la energía masculina?
- Revisión 3: ¿Qué educa la energía femenina?
- Revisión 4: Acciones a evitar para educar
- Revisión 5: Actitudes que ayudan a fomentar la cercanía con nuestros adolescentes
- Revisión 6: Actitudes que ayudan a fomentar la cercanía con nuestros adolescentes (parte 2)
- Revisión 7: ¿Cómo promover la creatividad y el deseo de logro en el adolescente?
- Revisión 8: Actitudes que debemos evitar cuando nos relacionamos con los adolescentes
UNIDAD 5 - Semana 4: ¿Cómo pongo límites contundentes con formas suaves a un adolescente? · 28 leccionesUNIDAD 5 - Semana 4: ¿Cómo pongo límites contundentes con formas suaves a un adolescente?
UNIDAD 5 - Semana 4: ¿Cómo pongo límites contundentes con formas suaves a un adolescente? · 28 lecciones
UNIDAD 5 - Semana 4: ¿Cómo pongo límites contundentes con formas suaves a un adolescente?
- ¿Qué es un límite y por qué es importante dentro de la relación con un adolescente?
- ¿Qué es un límite y por qué es importante dentro de la relación con un adolescente?
- Actividad: ¿Qué es un límite y por qué es importante dentro de la relación con un adolescente?
- ¿Qué es el FIA y en qué consiste?
- ¿Qué es el FIA y en qué consiste?
- Actividad: ¿Qué es el FIA y en qué consiste?
- Los Hijos Tiranos: Entendiendo, Abordando y Responsabilizándonos de su Comportamiento
- Los Hijos Tiranos: Entendiendo, Abordando y Responsabilizándonos de su Comportamiento
- Actividad: Los Hijos Tiranos: Entendiendo, Abordando y Responsabilizándonos de su Comportamiento
- ¿Cómo le enseño al adolescente a tolerar la frustración?
- ¿Cómo le enseño al adolescente a tolerar la frustración?
- Actividad: ¿Cómo le enseño al adolescente a tolerar la frustración?
- Los deseos a los que nos enfrentamos cuando ponemos un límite a los adolescentes: ¿Qué está pasando en mi cabeza?
- Los deseos a los que nos enfrentamos cuando ponemos un límite a los adolescentes: ¿Qué está pasando en mi cabeza?
- Actividad: Los deseos a los que nos enfrentamos cuando ponemos un límite a los adolescentes: ¿Qué está pasando en mi cabeza?
- Emociones que nos impiden poner un límite
- Emociones que nos impiden poner un límite
- Actividad: Emociones que nos impiden poner un límite
- No es lo mismo un castigo que una consecuencia
- No es lo mismo un castigo que una consecuencia
- Actividad: No es lo mismo un castigo que una consecuencia
- Revisión 1: ¿Qué es un límite y por qué es importante dentro de la relación con un adolescente?
- Revisión 2: ¿Qué es el FIA y en qué consiste?
- Revisión 3: Los Hijos Tiranos: Entendiendo, Abordando y Responsabilizándonos de su Comportamiento
- Revisión 4: ¿Cómo le enseño al adolescente a tolerar la frustración?
- Revisión 5: Los deseos a los que nos enfrentamos cuando ponemos un límite a los adolescentes: ¿Qué está pasando en mi cabeza?
- Revisión 6: Emociones que nos impiden poner un límite
- Revisión 7: No es lo mismo un castigo que una consecuencia
UNIDAD 6 - Semana 5: ¿Cómo me comunico con mi adolescente? · 28 leccionesUNIDAD 6 - Semana 5: ¿Cómo me comunico con mi adolescente?
UNIDAD 6 - Semana 5: ¿Cómo me comunico con mi adolescente? · 28 lecciones
UNIDAD 6 - Semana 5: ¿Cómo me comunico con mi adolescente?
- Los Eternos Adolescentes: Desafíos y Patrones de Inmadurez en la Vida Adulta
- Los Eternos Adolescentes: Desafíos y Patrones de Inmadurez en la Vida Adulta
- Actividad: Los Eternos Adolescentes: Desafíos y Patrones de Inmadurez en la Vida Adulta
- ¿Cómo contribuimos los padres para que se conviertan en eternos adolescentes?
- ¿Cómo contribuimos los padres para que se conviertan en eternos adolescentes?
- Actividad: ¿Cómo contribuimos los padres para que se conviertan en eternos adolescentes?
- Adolescentes activos: sus características y cómo tratarlos
- Adolescentes activos: sus características y cómo tratarlos
- Actividad: Adolescentes Activos: sus características y cómo tratarlos
- Adolescentes pasivos: sus características y cómo tratarlos
- Adolescentes pasivos: sus características y cómo tratarlos
- Actividad: Adolescentes Pasivos: sus características y cómo tratarlos
- Practicando la Distancia Crítica: Fomentando la Comunicación y el Desarrollo en las Relaciones Familiares
- Practicando la Distancia Crítica: Fomentando la Comunicación y el Desarrollo en las Relaciones Familiares
- Actividad: Practicando la Distancia Crítica: Fomentando la Comunicación y el Desarrollo en las Relaciones Familiares
- ¿Qué hago con mis emociones cuando estoy en distancia crítica?
- ¿Qué hago con mis emociones cuando estoy en distancia crítica?
- Actividad: ¿Qué hago con mis emociones cuando estoy en distancia crítica?
- Mensaje Yo, ¿Cómo me comunico con mi adolescente?
- Mensaje Yo, ¿Cómo me comunico con mi adolescente?
- Actividad: Mensaje Yo, ¿Cómo me comunico con mi adolescente?
- Revisión 1: Los Eternos Adolescentes: Desafíos y Patrones de Inmadurez en la Vida Adulta
- Revisión 2: ¿Cómo contribuimos los padres para que se conviertan en eternos adolescentes?
- Revisión 3: Adolescentes activos: sus características y cómo tratarlos
- Revisión 4: Adolescentes pasivos: sus características y cómo tratarlos
- Revisión 5: Practicando la Distancia Crítica: Fomentando la Comunicación y el Desarrollo en las Relaciones Familiares
- Revisión 6: ¿Qué hago con mis emociones cuando estoy en distancia crítica?
- Revisión 7: Mensaje Yo, ¿Cómo me comunico con mi adolescente?
UNIDAD 7 - Fin de Curso · 2 leccionesUNIDAD 7 - Fin de Curso
UNIDAD 7 - Fin de Curso · 2 lecciones
UNIDAD 7 - Fin de Curso
- Encuesta
- Felicidades
Al terminar
Lo que harás al terminar
Podrás comunicarte con mayor empatía y claridad, establecer límites sanos y acompañar a adolescentes en distintos contextos. Aspirarás a favorecer ambientes de aprendizaje y convivencia respetuosos.
Perfil
¿Para quién es este curso?
Está dirigido a docentes, madres, padres y familiares que acompañan a adolescentes. Es adecuado para quienes buscan fortalecer sus habilidades de comunicación, crianza y formación socioemocional.
Interés en acompañar y formar adolescentes
Certificado oficial
Tu certificado lo emite la SEP, no solo una plataforma
Al demostrar la competencia recibes un certificado emitido por la Secretaría de Educación Pública a través del Gobierno del Estado de México: un documento oficial que puedes presentar con confianza ante cualquier empleador o institución.
Tu certificado con INEC
- Lo emite la Secretaría de Educación Pública (SEP), a través del Gobierno del Estado de México
- Documento oficial con folio verificable en línea
- Lo otorga la Universidad Tecnológica Fidel Velázquez
Otras plataformas en línea
- Constancia privada emitida por la misma plataforma
- Solo acredita horas cursadas o asistencia
- Sin respaldo de una autoridad educativa
Cómo funciona
Tu itinerario, de la inscripción al certificado
- 1
Inscripción con pago único
Pagas $4,990 MXN una sola vez y entras de inmediato al curso.
- 2
Estudias a tu ritmo
7 unidades con videos, lecturas y actividades, disponibles 24/7 durante 12 meses.
- 3
Cuestionarios por unidad
72 cuestionarios para comprobar lo aprendido.
- 4
Certificado
Emitido por la SEP a través del Gobierno del Estado de México, con folio verificable.
Lo que obtienes
Un certificado oficial de la SEP
Muestra · verificable por folio y QR
- Emitido por la Secretaría de Educación Pública (SEP), a través del Gobierno del Estado de México. No es una constancia privada: es un documento oficial, y ese respaldo marca la diferencia frente a otras plataformas en línea.
- Contenido impartido por Universidades Anáhuac.
- Folio y QR verificables para compartirlo con quien te contrate.
Medios que necesitas
Equipo de cómputo
Conexión estable a internet
Pago único
Empieza hoy, a tu ritmo
Un solo pago y acceso inmediato al curso completo durante 12 meses.
- 7 unidades · 151 lecciones · 19 h
- 12 meses de acceso
- 72 cuestionarios de evaluación
- Certificado emitido por la SEP (Gob. del Estado de México) con folio verificable
Preguntas frecuentes
Sobre tu inscripción
¿Cómo es el pago?
Un solo pago de $4,990 MXN. No hay mensualidades ni cargos recurrentes.
¿Cuánto tiempo tengo acceso?
12 meses desde tu inscripción, 24/7, para avanzar a tu ritmo.
¿Quién imparte el contenido?
El curso es impartido por Universidades Anáhuac; INEC gestiona tu inscripción, evaluación y certificado.
¿Qué pasa cuando vence mi acceso?
Puedes renovar tu cuenta tú mismo desde la plataforma, sin trámites ni esperas.
